114年教師檢定考 — [幼兒園] 課程教學與評量

共 25 題 · 含 AI 詳解

#1 1.星星幼兒園在學年末教學會議中檢視全園的課程紀實，發現從未提供幼兒有關性別平等的學習經驗，因此老師們構思在下學年度將此議題納入課程的可能時機與方式。請問老師們… › #2 2.教師想知道幼兒對學習區的喜好與使用頻率，作為初步改進學習區教學的依據，下列何項做法較能提供具體訊息？ › #3 3.李老師想提升班上幼兒認識數字符號的能力，下列做法何者較為適當？ 甲、老師提供各種唱數的機會 乙、讓幼兒將數棒依大小排序 丙、老師使用圖畫表徵來連結數學符號的… › #4 4.下列幼兒園大肌肉活動課程內容選擇與組織的方式，何者較為適當？ › #5 5.雲林斗六某幼兒園的邱老師帶領幼兒閱讀《阿弟仔遊斗六》，並討論書中提到的景點和物產。邱老師選擇此繪本最主要考量何項因素？ › #6 6.為增進幼兒美感領域中「回應與賞析」的能力，鄭老師帶領幼兒討論荷蘭畫家梵谷的畫「星空」，下列哪些提問較適合？ 甲、這一幅畫是誰畫的？ 乙、這位畫家還畫過哪些有… › #7 7.下列敘述何者較符合《幼兒園教保活動課程大綱》語文領域的教學原則？ › #8 8.幼兒園想要建立家庭、社區和幼兒園網絡，並且提供幼兒體驗生活中的多元文化，下列何種做法較恰當？ › #9 9.大班老師在教室中設置桌遊區，以下哪些做法較不適合？ › #10 10.以下哪一個活動設計最能符合情境學習(situated learning)的精神，且適合幼兒的學習與發展？ › #11 11.小哲老師教大班幼兒踢球射門，將課程分成三階段，第一階段，先教幼兒以腳尖停球；第二階段，讓幼兒盤球前進；第三階段，踢球射門。此教學主要考慮下列哪一項原則？ › #12 12.小英為幼幼班新生，每日早上家長離開幼兒園後，都會獨自哭泣一段時間才停止，之後直到放學都沒有哭。老師想了解小英的分離焦慮情形，以找出適當的輔導方式。下列哪些… › #13 13.開學三週後，班上仍有些幼兒不清楚日常作息的流程，因而造成混亂。老師針對這些流程製作提示圖卡，協助幼兒順利執行日常作息。老師所運用的方法屬於下列何種調整策略… › #14 14.依據布魯姆(B. Bloom)認知領域目標的層次，下列有關幼兒故事教學的目標層次，何者符合由低至高的順序？ 甲、能分析故事中角色的特質 乙、能合理的改編和… › #15 15.有關蒙特梭利教育及華德福教育之敘述，下列何者正確？ › #16 16.有關形成性評量(formative assessment)的敘述，下列何者較正確？ 甲、評量內容與課程教學活動相關 乙、主要用來篩選有學習困難的幼兒 丙、… › #17 17.陳老師：「小明，你比較喜歡汽車還是公車呢？為什麼？」 小明：「我比較喜歡公車，因為公車身體很長。」 陳老師：「那公車和火車，你更喜歡哪一個呢？」 小明：「… › #18 18.中班的小玉老師在美勞區放了印著動物外形圖案的白紙(長 5 公分，寬 5 公分)，意圖是提供幼兒沿線剪的經驗，結果發現幼兒在裁剪時，常發生剪斷耳朵或腳的情形… › #19 19.依據《共融式遊戲場設計原則》，有關共融式遊戲場規劃設計的基本原則，包括下列何者？ 甲、公平(be fair)：遊戲場應能促進所有人公平使用 乙、客製(be… › #20 20.兩位教師在不同情境下，對同一位幼兒「能運用肢體進行想像創作」的表現所做的評量結果差距很大，後續哪些做法較為適合？ 甲、討論並確認評量的規準是否一致 乙、進… › #21 21.有關檔案評量(portfolio assessment)的敘述，下列何者正確？ › #22 22.快樂幼兒園大班的作息表如下，請問下列何項作息規劃的調整建議符合《幼兒教保及照顧服務實施準則》？ 08:00~09:00 入園 (甲)09:00~09:25… › #23 23.老師發現最近在扮演區玩的都是男生，某天老師看到三位男生穿著不同制服在廚房裡煮飯，老師問：「你們演誰啊？」他們分別回答：「醫生」、「軍人」、「警察」。老師說… › #24 24.老師不勉強小明吃番茄，而是先了解他不愛吃番茄的原因。接著，老師規劃幼兒一起種番茄，體驗從種植、照顧、收成，到製作成美味餐點共享，期間鼓勵幼兒分享相關經驗。… › #25 25.老師說完《小波在哪裡？》的故事後，問：「剛剛小波媽媽去哪些地方找小波呢？」接著整理幼兒的回答，並以鏈形圖幫助幼兒看到事件的發展歷程。下列哪位學者的理論最適… ›